數字經濟產業學院
以“政、校、企、行”協同創新為引領，按照“1（政府）+1（清控紫荊）+N（周邊高校）”的模式，聯合高校實施“六個共同”育人模式，即共同建設高水平專業、共同開發課程、共同打造師資團隊、共同設立科研中心、共同開展招生就業、共同“走出去”，打造數字經濟相關的現代產業學院。
專注專業內涵建設，全流程實現高質量人才培養閉環
“政、校、企、行”協同創新為引領， “1（政府）+1（清控紫荊）+N（周邊高校）”的模式
紫荊提供
運營管理
專業設計
課程研發
雙師授課
教學管理
雙師打造
產教基地
實習就業
教學成果
其他
專注專業內涵建設，“六個共同” 育人
1+3+N
1核心：商業數據分析
3基礎：數字營銷、數字運營、數字會計
N應用：數字金融、數字貿易 、數字能源…
3基礎：數字營銷、數字運營、數字會計
N應用：數字金融、數字貿易 、數字能源…
打造高水平專業集群
打造高水平專業集群
精準對標要求、精準開發課程、
精準開展培養、精準實現就業
立足商業數據分析實驗室”“數字營銷實驗室”“云計算實驗室”
精準開展培養、精準實現就業
立足商業數據分析實驗室”“數字營銷實驗室”“云計算實驗室”
創新人才培養模式
注重雙能、引培結合
引入產業課程、打造混編教師團隊
校企共建“技能大師工坊”群
共建教學指導委員會，引進社會化服務團隊帶頭人
校企共建“技能大師工坊”群
共建教學指導委員會，引進社會化服務團隊帶頭人
打造高水平教學團隊
緊貼產業、育訓結合
人才電子檔案和能力數字畫像
工業級實驗軟件，還原真實的數字作業場景企
業實踐案例，滿足多行業技能實驗
工業級實驗軟件，還原真實的數字作業場景企
業實踐案例，滿足多行業技能實驗
共建校內實訓基地
對標精品、注重融通
校企聯合開發產教融合型校本教材
開展“課堂革命”，創新教學方法和課堂教學
建設融通多類型技能競賽、考證培訓、員工培訓等課程
開展“課堂革命”，創新教學方法和課堂教學
建設融通多類型技能競賽、考證培訓、員工培訓等課程
開發校企合作課程
面向產業、反哺產業
聯合開展課題聯合申報
聯合開展技術咨詢，共同組建技術專家智庫
聯合開展技術成果轉化
聯合開展技術咨詢，共同組建技術專家智庫
聯合開展技術成果轉化
打造產學研平臺
