課程教學資源建設
根據紫荊教育“數字+專業”、“數字+行業”模塊化體系升級改造原有的學科知識邏輯體系框架。將社會崗位所需人才必備的能力及知識素養，詳細地劃歸到不同專業所具備的能力，以此為基礎構建模塊進行教學。
- 專業（群）共享資源課程資源
- 專業（群）優質數字化教學資源
- 國家級教學資源庫
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教師教學創新團隊培養
以“雙師型、結構化”為主旨，打造教師研修與頂崗實踐基地，開展認證講師培訓，培養一批高水平、具備實戰經驗的“雙師型”教師。培育專業群帶頭人、專業（團隊）帶頭人和專業骨干。加強進修學習、學術交流與合作，提升專業群教師的教學能力和實踐水平。
目前紫荊教育具有50+課程研發人員，700+校企聯合師資團隊，已完成4900+總研發課時，20+教學成果。
- 引聘企業帶頭人、行業師資
- 企業頂崗、教師企業實踐流動站
- 校企師資雙向流動
- 雙師賦能
教材與教法改革
基于數字經濟課程體系，采用雙導師“學生－學徒、導師－師傅、產業－教學”線上線下授課，實現“技能訓練+素質養成+人格塑造”全方位育人目標，推動課程革命。已出版“1+X金融產品數字化營銷職業技能等級證書”初中高級配套教材，共100余萬字，編寫在線題庫2000+題目，錄制500+小時直播視頻。
- 特色教材共創
- 教學方案改革
- 教學數字化改革
教材和教法相對應
基于SaaS平臺、商業數據分析實驗室、數字營銷實驗室、數字運營實驗室、引產入校中心
實訓實踐基地建設
建立基于專業群的就業實習實訓基地。圍繞數字+行業產業鏈，構建數字人才培養的實習實訓基地。重點打造兩大就業實訓實習平臺（校內共享型平臺和產教融合型實訓平臺）。夯實專業崗位基礎能力，強化基于能力證書的崗位技能實訓。
- 校內實訓基地
- 校中廠、企業工作室
- 企業實訓基地
- 數字經濟實驗室
高質量實習就業
建立聚焦關鍵人群和拉動人才供應鏈的平臺，與頭部企業組成產業集群聯盟，發揮人才需求預測和職業能力評價作用，把市場供求比例、關聯崗位就業質量作為數字產業就業結構調整的重要依據，做好與企業人才供求對接，提高產業學院畢業生的就業質量。<br /> 目前紫荊教育全球合作的金融類機構有20余家，酒店類機構10余家，新媒體運營機構10余家以及數家綜合類機構。
- 頂崗實習、就業推薦
- 企業面試技巧指導、模擬面試
- 就業雙選會
- 就業技能提升
國際交流合作
充分發揚自身特色和發揮資源優勢，加強國際交流。著重加強國際間學生人才培養方面的合作，定期開展學術交流，推動國際間科研、教材編寫以及課程設計等方面的合作。 紫荊教育目前具有100+國際合作院校、547門線上課程、600+金融機構/協會/政府/學校合作單位、700+國內外師資、1100+小時學術直播課、4900+總研發課時、6000+學位學員以及500萬+人次學習。
- 引進國際化專業教學資源
- 國際本科、碩士留學合作
- 國際博士留學合作
- 國際數字經濟論壇
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